قررت وزيرة التربية والتعليم في كيبيك، سونيا لوبيل، تأجيل تطبيق المنهاج الجديد للغة الفرنسية في مرحلتي التعليم الابتدائي والثانوي لمدة عام إضافي، ليصبح إلزاميًا ابتداءً من العام الدراسي 2027–2028، بدلًا من الموعد المقرر سابقًا. وجاء هذا القرار، بحسب بيان صادر عن الوزارة يوم الثلاثاء، بعد الاستماع إلى «المخاوف التي عبّر عنها العاملون في قطاع التعليم»، وحرصًا على منح المعلمين «الوقت والمرونة والأدوات اللازمة لإنجاح هذه المرحلة الانتقالية». وأكدت الوزيرة أن هذا التأجيل سيسمح للمعلمين بالتعرّف على المنهاج الجديد قبل تدريسه فعليًا، وتحليل المواد التعليمية المتاحة، واختيار ما يناسب احتياجات تلاميذهم بشكل أفضل. كما يمنح المستشارين التربويين هامشًا أوسع لتدريب المعلمين ومواكبتهم خلال عملية التطبيق.

وكان المنهاج الجديد قد دخل حيّز التجربة في 55 صفًا دراسيًا موزعة على مختلف أنحاء المقاطعة منذ بداية العام الدراسي 2025–2026، إلا أن المشروع التجريبي واجه انتقادات من أوساط تعليمية عدة. وفي مقابلة سابقة مع صحيفة لا بريس في ديسمبر الماضي، أقرت الوزيرة لوبيل بأن الجدول الزمني للتطبيق كان ضيقًا، قائلة: «أريد أن يكون المعلمون مستعدين. ما الفائدة من زجّهم في الأمر دون استعداد كافٍ؟». ويختلف هذا الموقف عن تشدد سلفها برنار درانفيل، الذي كان قد رفضسابقًا فكرة تأجيل تنفيذ إصلاح منهاج اللغة الفرنسية، والذي يهدف خصوصًا إلى تعزيز حضور الثقافة في العملية التعليمية. غير أن هذا الهدف، بحسب منتقدين، يتناقض مع قرار الحكومة خفض 13 مليون دولار من ميزانية الأنشطة والرحلات الثقافية. وقد ندّد المتحدث باسم حزب كيبيك سوليدير في شؤون التعليم، غابرييل نادو-دوبوا، بهذه الخطوة، داعيًا المواطنين إلى توقيع عريضة احتجاج. وقال النائب في مقطع فيديو نُشر على وسائل التواصل الاجتماعي: «من الضروري أن تغرس المدرسة حب الثقافة لدى الشباب. من غير المقبول أن تفكر حكومة التحالف من أجل مستقبل كيبيك في تقليص هذا الجانب». من جهتها، رحّبت فدرالية نقابات التعليم (FSE-CSQ) بقرار التأجيل، بعدما كانت قد طالبت بمهلة إضافية لمدة عام لإتاحة الوقت الكافي للتأقلم مع المنهاج الجديد. وقال رئيس الفدرالية ريشار برجفان إن القرار «إشارة إيجابية لصالح المعلمين»، معربًا عن أمله في أن يتيح هذا التأجيل تحضيرًا أفضل، وتأمين الموارد اللازمة، سواء من حيث المواد التعليمية أو ميزانية الأنشطة الثقافية المرتبطة بالمنهاج.